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無界·融生丨學科跨界創新與未來教育新生態 ——第十屆綠色校園發展研討會成功舉辦
2025-11-27
為全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，圍繞國家“雙碳”目標，加快推動建設綠色校園，以高質量辦學條件保障高等教育提質擴容，2025年11月19日-21日，由教育部學校規劃建設發展中心主辦，天津大學承辦，天津大學建筑設計規劃研究總院有限公司協辦的第十屆綠色校園發展研討會在天津成功舉辦。
本屆大會以“無界·融生丨學科跨界創新與未來教育新生態”為主題，聚焦學科融合和教育模式創新，匯聚行業專家共議綠色校園未來發展方向，不僅深化了高校規劃建設與學科生態的互動，更以多元視角開啟校園建設新篇章，為服務教育強國目標和提升辦學創新能力提供堅實保障。
教育部學校規劃建設發展中心主任孫明春，天津市市委教育工委、市教委二級巡視員蘇丹，天津大學黨委常委、副校長鄭剛，中國工程院院士、華南理工大學教授、建筑學院名譽院長、建筑設計研究院有限公司首席總建筑師何鏡堂，天津大學建筑設計規劃研究總院有限公司黨委書記、董事長、總工程師張錫治出席會議并致辭。中國工程院院士、中國建設科技集團首席科學家、中國建筑設計研究院有限公司總建筑師崔愷，中國工程院院士、清華大學教授、建筑協同創智聯合研究中心主任、建筑設計研究院有限公司首席總建筑師莊惟敏等院士專家參加會議。教育部學校規劃建設發展中心副主任王長樹主持開幕式。
一、致辭環節：匯聚智慧，啟幕新章
孫明春在致辭中表示，黨的二十屆四中全會提出“加快經濟社會發展全面綠色轉型，建設美麗中國”，綠色校園建設是我國高校落實國家“雙碳”戰略、推進教育現代化的重要抓手，肩負著育人、生態轉型與服務國家戰略的多重使命。政府、高校、企業跨界融合是其可持續發展關鍵，過往九屆研討會已成為行業思想交流、經驗共享的標桿。規建中心將以本次研討會為契機，進一步探索綠色、智慧、開放、共享的校園規劃建設路徑，深植綠色理念，助力教育強國建設。
蘇丹在致辭中表示，天津秉持“先行先試”理念，以綠色校園為抓手，積極探索推動教育與生態、科技、人文深度融合，推進“無廢校園”“零碳校區”建設，用智慧能源管理系統實現能耗動態優化。他提出天津市將從五育并舉與生態文明教育結合的理念融合、推廣裝配式建筑等技術賦能、構建政產學研用平臺協同機制等三大方向，推動綠色校園建設。
鄭剛在致辭中表示，天津大學已實現從節能建筑到全域系統優化、從技術應用到育人理念的革新，北洋園校區的生態水系、衛津路校區的文脈傳承是綠色校園的生動實踐。他強調，需打破學科壁壘、加強跨界融合，讓校園成為“雙碳”與生態教育試驗田，愿與全國同行攜手推進綠色教育，共創可持續的未來校園典范。
何鏡堂在線上致辭中表示，綠色校園內涵是教育理念與生態文明的深度融合，是育人與承載創新使命的基礎。會議主題很好地契合了學科跨界與教育生態新趨勢，倡導打破校園空間與學科邊界，實現人與自然、城市的融合。未來校園需融合多學科，搭建跨領域合作平臺，以人工智能、大數據優化能源管理，推動向智慧城市樣板轉型，并將生態文明融入教學實踐，讓綠色理念深植校園。
張錫治表示，綠色校園發展研討會是綠色校園理念變革的重要行業平臺。設計總院依托天津大學科研優勢，聯合多個學院組建智慧能源與綠色低碳研究院，牽頭或參與多項省市及國家級綠色低碳項目，開發多項技術專利，實現從低碳規劃到工程落地的突破。未來，總院將聚焦低碳建筑領域、深化產學研合作與成果轉化，提升綠色校園工程實踐能力。
二、主旨報告：行業趨勢，前沿洞察
崔愷以“學校設計中的傳承與創新”為題作報告，提出校園需平衡文脈傳承與交流創新，以空間設計激活教學科研活力。他指出傳統校園存在學科分區、交流不足的問題，倡導以“共享”“無界融生”理念打造復合型空間，促進學科融合。高校校園建設更新中，東北大學、武漢大學、清華大學深圳國際研究生院等分別通過保留舊結構、利用地形、“立體校園”理念等實現創新；綠色建造領域，山東建筑大學探索新型竹結構材料助力綠色校園建設；中小學校園建設則強化校園開放與社區互動。他強調，未來校園應成為多學科協同、綠色創新與文化傳承共生的教育生態系統，踐行“空間無界、教育無界”愿景。
莊惟敏以“校園碳中和規劃研究”為題作報告，指出“3060目標”下高校綠色轉型使命重大，需在能源、建筑、管理等方面發揮示范作用。他總結了斯坦福、哈佛等高校碳中和實踐，涵蓋綠電采購、低碳建造等全流程體系，強調我國高校受能源結構限制，需通過外部綠電、碳匯及技術升級實現目標。他提出，高校應建立責任評估機制，結合數據監測與智能管理實現“軟硬件”融合優化，為全國高校提供可復制的碳中和范式，助力國家“雙碳”戰略與生態文明建設。
三、主題研討：思想交鋒，凝聚共識
主題研討圍繞“綠色低碳校園建設進程中觀念認知與實踐路徑的演變”以及“學科交叉融合視域下校園綠色低碳發展的未來方向”展開，由天津大學建筑設計規劃研究總院有限公司總經理、總建筑師諶謙主持。
全國工程勘察設計大師、天津大學建筑設計規劃研究總院有限公司顧問總工程師丁永君從結構安全切入，闡釋安全、低碳與經濟的辯證統一，強調校園建筑需提升抗震韌性，通過高性能材料應用、適變性設計及工業化建造，從全生命周期降低碳排放。
全國工程勘察設計大師、中衡設計集團股份有限公司首席總建筑師馮正功聚焦建筑設計與空間品質，表示高校綠色建筑已從單體節能認證轉向融合校區環境與師生體驗，需結合地方氣候、傳統智慧實現被動節能，同時融入中國元素，塑造兼具生態與文化內涵的育人場域。
中國人民大學校長助理李明介紹了通州校區規劃建設全生命周期綠色低碳校園的探索實踐，通州校區從校園規劃、建筑設計、設備選型、智慧管控、師生參與五個方面全面實現綠色低碳，目前已取得了中國建筑節能協會頒發的近零碳校園認證。
南京大學基本建設處副處長、基本建設處蘇州校區辦公室主任金暢從建設運營視角，以蘇州校區實踐為例，提出綠色校園需兼顧標準達標與“以人為本”的細節體驗，通過跨學科合作打造“活實驗室”式生態校園，助力高校成為低碳先行者，培育生態責任人才。
四、優秀青年設計師論壇：新銳力量，破界創新
天津大學建筑設計規劃研究總院有限公司總建筑師顧志宏以“體系的確立——創新型特色校園的一體化設計方法”為題，聚焦未來綠色校園空間規劃策略。結合中國傳媒大學雄安新校區等實踐項目，從“認識校園的本質”作為切入點，分析校園的體系性特點，把握設計關鍵節點，梳理影響校園規劃設計的復雜內外因素，用“全尺度、跨學科、多目標”的一體化設計方法，兼顧完備而精彩，打造真正的創新型特色校園。
東南大學建筑設計研究院有限公司建筑二院院長、總建筑師石峻垚圍繞“無界學習”，從教育學與建筑學視角下探索校城融合、學科融合的未來空間模式。通過五個案例展示生態融入與空間創新路徑，強調在校園規劃設計過程中實現教育、管理的流程再造與“無界”學習空間塑造，并分層級結合地域氣候、場地環境、學科需求實建兼具生態與文化內涵的育人場域。
同濟大學建筑設計研究院(集團)有限公司建筑創作所所長陶其然聚焦“未來創新型高校規劃”，回應復合型人才培養需求。以教育場域理論為基礎，指出傳統校園的學科壁壘問題，提出“空間、行為、資源融生” 的無界校園理念，通過多個校區實踐案例，以開放布局、共享空間等降低跨學科合作門檻，助力“教育無界”。
浙江大學建筑設計研究院有限公司規劃三院院長、副總規劃師黃杉以“AI + 綠色校園”為題，展示智慧綠色校園建設新路徑。他提出營城大模型 INCITE 體系，通過多模塊實現校園全生命周期賦能，已在交通優化、節能控制、安全預警等場景試點見效，未來將推動模型升級，形成可復制的校園治理創新范式。
哈爾濱工業大學建筑設計研究院有限公司執行總建筑師、總院建筑創作中心院長王飛以“精心設計的自然生長”為題，闡釋未來校園設計轉型，倡導“開放共生、有機生長”理念。結合北林雄安校區、山大龍山校區案例，強調以生態為規則、教育為框架、文化為情景，通過生態融合、學科圈層等設計，打造靈動的學術生態系統。
來自部分省、自治區、直轄市教育行政部門、高校、設計院等近300名參會代表參加了此次會議。會后，與會代表對天津大學北洋園校區進行了調研學習。
第十屆綠色校園發展研討會既是對過去十年成就的回顧，更是邁向未來的新起點。會議所匯聚的權威觀點、創新方法與成功實踐，已然繪就一幅清晰的未來發展路線圖，中國的綠色校園建設將開啟以“融合、創新、賦能”為特征的新篇章，為加快建設教育強國、辦好人民滿意的教育奠定堅實的環境基礎。
